Objetivos
Esta tarea tiene como objetivos:1) Conocer la tecnología del editor de presentaciones (Prezi)
2) Conocer la evolución de la tecnología que está cambiando el mundo (Internet)
Tarea
En este proyecto el alumno (trabajando de manera individual o en grupo de 2 personas) debe crear una presentación Prezi original y llamativa pero también rigurosa y seria, que analice el tema de la evolución de Internet. Esta presentación será expuesta de manera oral ante el resto de los compañeros de clase usando como recurso la PDI del aula.
| El prezi resultante debe ser publicado como un artículo o entrada (de título "Presentación Prezi sobre ....") en el blog personal del alumno. Esta presentación debe ser lo suficientemente sintética para que los alumnos puedan exponerla ante los compañeros en la PDI del aula. |
Proceso
En este proyecto debe crearse una presentación esquematizada, resumida y presentada mediante mapas conceptuales (no un artículo de la Wikipedia) en el que se analice el tema relacionado con la evolución de Internet que le asigne el profesor entre las siguientes posibilidades:
- Computación o informática en la nube ("Cloud computing")
- Internet de las cosas ("IoT Internet of Things")
- Almacenamiento y proceso de grandes volúmenes de información mediante "BigData"
- Las posibilidades de desarrollo de las ciudades inteligentes a través de "Smartcities"
- Aplicaciones de la computación vestible ("Wearable Computing") y de la llamada ropa inteligente
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Con independencia del tema que deba ser presentado en todos los proyectos deben ser analizadas las siguientes cuestiones comunes a todos los temas anteriores:
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Recursos
Desde la creación de la Web 2.0 es sencillo con herramientas como blogs publicar información de cualquier tipo en Internet. Pero, en muchas ocasiones, esta información no está bien contrastada con las fuentes y, por tanto, no es rigurosa e incluso, algunas veces, es hasta incorrecta.
Por esta razón para la realización de este trabajo el alumno debe conseguir la información únicamente en las fuentes que se muestran a continuación ya que han sido, debidamente contrastadas por el departamento.
Para comenzar estimamos necesario, para todos los trabajos, el visionado del siguiente vídeo de RTVE que nos alerta del peligro de todas estas tecnologías y nos puede servir para tener una visión más crítica y completa sobre los temas que vamos a analizar
A continuación se presentan los recursos que deben ser utilizados clasificados según el tema que deba ser presentado:
| Tema o unidad | Recursos |
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Evaluación
En el presente apartado Evaluación se explican los criterios utilizados a la hora de evaluar vuestro trabajo mediante una rúbrica. Es muy importante que lo leáis con atención los apartados para conocer los principales aspectos que harán de vuestro trabajo un trabajo excelente.
| Aprendizaje bajo 1 | Aprendizaje medio 2 | Buen aprendizaje 3 | Aprendizaje excelente 4 | |
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| Los contenidos cubren todas los requisitos y son rigurosos (valor doble) | La información es insuficiente y/o los contenidos no son correctos o rigurosos | Pese a que los contenidos cubren los requisitos, están incompletos o contienen demasiados errores | La información es suficiente y/o los contenidos son correctos y rigurosos | Los contenidos cubren de manera excelente todos los requisitos planteados en el proyecto |
| La información está bien esquematizada y presentada | La información no tiene ningún orden y es caótica | Pese a que la información tiene un orden visualmente no se aprecia | La presentación está correctamente esquematizada y presentada | Todos los bloques están bien presentados y organizados como un mapa conceptual |
| Uso de Prezi: la presentación usa las posibilidades del software (valor doble) | La presentación en Prezi no está casi trabajada (ni formato ni uso del zoom editor ni suficientes elementos multimedia) | Se han usado elementos del editor Prezi pero su resultado no es demasiado bueno | Se ha usado Prezi de manera correcta trabajando formatos, zoom editor y añadiendo elementos multimedia que apoyan la presentación | La presentación es creativa pero bien esquematizada y usa toda la potencialidad de Prezi como zoom editor añadiendo elementos multimedia que añaden un valor extra al proyecto |
| Publicación en la Web | La presentación no ha sido publicada como una entrada en el blog personal del alumno | Pese a que se ha publicado en el blog no se ha cuidado el formato o falta alguno de los elementos del artículo (etiquetas, título, etc..) | La presentación se ha publicado en el blog de forma perfecta pero no ha sido añadida de manera que pueda ser visionada sin salir de tu artículo | La presentación se ha publicado correctamente en el blog añadiendo una breve introducción y se puede visionar sin salir del artículo del blog |
| Presentación oral en clase (conocimientos teóricos) (valor doble) | El alumno no presenta bien el tema o no conoce bien los detalles teóricos de la presentación | El alumno presenta bien el tema pero no conoce bien los detalles teóricos de la presentación | El alumno presenta bien el tema y conoce bien los detalles teóricos de la presentación | El alumno es brillante en la presentación y en el dominio de los contenidos exigidos. |
| Aprendizaje bajo | Aprendizaje medio | Buen aprendizaje | Aprendizaje excelente | |
| Puntuación | 8-13 puntos | 14-20 puntos | 21-27 puntos | 28-32 puntos |
